Аннотация к рабочим  программам
10-11 класс

Нормативно- методические материалы	•	федеральный компонент государственного стандарта среднего ( полного) образования по русскому языку;
•	авторская программа "Русский язык" 10-11кл. А.И.Власенкова, Л.М.Рыбченковой, 2010г. с учетом примерной программы среднего (полного) образования по русскому языку Министерства образования РФ;
•	федеральный перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2016 - 2017учебный год;
	
Реализуемый УМК	Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений / А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова. - М.: Просвещение, 2003.	
Цели и задачи изучения предмета	•	воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;
•	развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии;
•	освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме иеё разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;
•	овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;
•	применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.	
Срок реализации программы	2 года	
Место учебного предмета в учебном плане	Базовый курс
10класс- 34часа (1 час в неделю)
11класс-34часа (1 час в неделю)	
Результаты освоения учебного предмета (требования к выпускнику	В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
•	связь языка и истории, культуры русского и других народов;
•	смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
•	основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
•	орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;
уметь
•	осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; 
•	анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
•	проводить лингвистический анализ текстов различных функ-циональных стилей и разновидностей языка;
аудирование и чтение
•	использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучаю-щее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи; 
•	извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;
говорение и письмо
•	создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;
•	применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; 
•	соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
•	соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;
•	использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
•	осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;
•	развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;
•	увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
•	совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;
•	самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.